学校流感暴发疫情停课标准
班级停课标准满足以下任一条件时,班级需停课:病例数量阈值:当天新发现流感样病例达5例及以上;或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上。病例比例阈值:班级现症流感样病例达30%及以上。重症病例阈值:一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例(不包括门诊留观病例)。停课时长:通常停课4天,期间需持续监测疫情发展。
流感:班级停课标准为当天新发现流感样病例达5例及以上;或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上;或7天内同一班级发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例。停课时长通常为班级停课4天,若疫情持续发展,应逐级实施年级、全校停课措施,托幼机构全园停课期限一般为7天。
若一个班级在1天内出现10例或更多新发流感样病例,或病例数超过班级总人数的20%,该班级应立即停课。 在3天内,如果一个班级累计出现20例或更多的流感样病例,或病例数超过班级总人数的30%,该班级应立即停课。
一个班级超过几个学生流感会停课规定如下:对1天内出现10例以上新发流感样病例(或超过班级人数20%)的同班级或同宿舍(或集体单位)。
如一个班级14天内甲流确诊病例超过班级人数的20%,或一个学校14天内甲流确诊病例超过学校人数的20%,可对相应班级或全校采取停课措施。
校外培训机构复课不到48小时,又停课了
〖A〗、校外培训机构复课不到48小时又停课,主要与突发零星疫情及常态化防疫要求相关,此类情况未来可能成为特殊常态,教培行业需做好心理和运营上的双重准备。
〖B〗、学生可通过接受培训机构调整方案、利用免费在线课程资源、自主安排学习计划等方式应对校内校外暂停授课的情况。具体如下:针对课外机构停课问题:接受培训机构调整方案:目前教育培训机构给出的解决方案大多是三类:一是延期开课,二是转为线上授课,三是退费。学生及家长可根据自身需求选择合适方案。
〖C〗、疫情冲击下的开业与停业短暂开业又停业:6月初北京地区学校逐步复课,6月9日北京市教委宣布培训机构可申请线下营业,这让教育培训从业者看到希望。然而,通知下发仅3天,北京疫情二次爆发,防疫响应从三级升为二级,中小学停课,培训机构线下业务一律停止。
〖D〗、四平市:8月2日起校外培训机构暂停线下教学及培训。山西(2地)朔州:7月10日起,全区所有学科类校外培训机构一律停止线下培训。太原:7月30日起,暂停全市面向中小学生(含学龄前儿童)的学科类校外培训机构线下培训活动。辽宁(1地)锦州:7月30日起停止全市义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训。
〖E〗、Isee灰姑娘少儿芭蕾多家门店突然关闭,企业称正积极寻找资金以复课并补发工资。具体内容如下:停业情况突然停业:7月31日还在正常上课,8月1日晚上,Isee灰姑娘企业微信群突然被解散,相关负责人也已呈“失联”状态。
〖F〗、近年来越来越多体育培训机构停课,主要与资金链断裂、盲目扩张、经营成本上升、政策与市场环境变化、预付费模式隐患及信任危机等因素有关。资金链断裂多家机构因市场环境变化或经营不善,导致资金链断裂。
封校日记(1)
就是从九月十七这天起,(不好意思哈大家,我一直封校到第十天才反应过来要不写一个封校日记吧,所以除了第十天和往后的都是当天写得,前九天都是靠聊天记录回忆的)。 也是十七号这天,学校忽然封了大家拿外卖的小门,用塑料铁皮封的死死地,我们学校的学生有一些人的外卖被扔掉了,反抗情绪高涨,还把这件事闹上了同城热搜第一。
答案:这段文字是用户“liushuiz”的日记式记录,主要包含以下内容:日常活动:当天步行3公里,感觉“好爽”;晚上进食量较大;复习了生理学课程,完成生化实验报告并多次预习,但因担心实验课老师严厉而感到焦虑。
封校生活与防疫工作:辅导员发布通知称上海的同学可以回家度过封校这两周,但我选择留在了学校里,作为党员,我想在疫情防控的第一线发挥作用,服务好同学们。周日晚上八点,教学楼和校门准时关闭。九点时,院长带着老师们来到寝室慰问,表示封校期间他们会和我们在一起。
接受不完美:允许自己“每天只学1小时”,逐步重建学习惯性。长期:心理干预:记录情绪日记:用具体事件(如“今天代码运行成功”)替代“我很垃圾”的抽象评价,培养客观自我认知。正念练习:通过“5-4-3-2-1感官着陆法”(说出5种看到的事物、4种触摸到的感觉等)缓解急性焦虑。

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